Vi har taget et ualmindeligt aktuelt projekt med til de studerende på DTU for at vise, hvordan konceptudvikling ser ud i praksis. Og det har ikke bare været spændende undervisning – vi har også fået brugbar feedback med tilbage.
Redesign-kurset kører igen på DTU, og vi er tilbage som undervisere. Den seneste tid har vi brugt på at tale om konceptskabelse – og her har vi i år haft et højaktuelt projekt med som undervisningsmateriale.
Parallelt med undervisningen er vi nemlig ved at udvikle et produkt til Københavns Kommune, som vi kan bruge som case. Produktet er altså ikke færdigt endnu, og det giver os mulighed for at dykke dybt i de forskellige koncepter, som har været på tegnebrættet undervejs.
På DTU handler det selvfølgelig mere om at reflektere over processen end om det egentlige outcome. Men når 60 studerende så alligevel begynder at tale om de forskellige koncepter og stiller spørgsmål, må vi indrømme: Der er altså nogle gode pointer, som vi kan tage med tilbage til den videre udvikling!
Synergien kan fortsætte
Logikken bag at bruge vores eget, aktuelle projekt var selvfølgelig at servere en super relevant og nutidig case for de studerende. At det så også gav os brugbar feedback den anden vej, har kun været en glædelig overraskelse.
Og synergien behøver ikke stoppe her.
I og med at projektet stadig udvikles parallelt med undervisningen, kan vi de kommende måneder dykke ned i de næste faser. Vi glæder os til at vise prototyperne frem!